IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pembelajaran matematika pada pokok bahasan persamaan dan pertidaksamaan dengan menggunakan Metode Kooperatif Model Problem Based Learning (PBL). Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini melibatkan 40 siswa sebagai subyek. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar evaluasi dan lembar observasi Hasil penelitian menunjukkkan bahwa implementasi Metode Kooperatif Model Problem Based Learning terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa dan juga menciptakan suasana pembelajaran semakin kondusif sehingga siswa semakin aktif dalam mengikuti pelajaran serta menumbuhkan rasa tanggung jawab siswa dalam menyelesaikan tugas-tugasnya dan kegiatan kelompok.