PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA KELAS VII SMP NEGERI 1 CANDI
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing pada materi luas dan keliling segitiga kelas VII. Penelitian ini menggunakan model deskriptif dengan desain penelitian One Shot Case Study dengan berusaha menggambarkan objek atau subyek yang diteliti sesuai dengan apa adanya sehingga akan di dapat penerapan pada objek yang diteliti. Penelitian ini menggunakan responden sebanyak 32 siswa dalam pembelajaran kooperatif snowball throwing pada materi luas dan keliling segitiga. Dari hasil belajar siswa menggunakan pembelajaran kooperatif snowball throwing yaitu: Siswa mampu menjalani tahapan-tahapan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing tanpa adanya hambatan dan ketuntasan tes hasil belajar siswa adalah seluruh siswa yang ada di kelas dinyatakan belum tuntas mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing hal ini disebabkan oleh siswa yang belum tuntas masih di atas 20% dari jumlah siswa.
Referensi
Adawiyah, F. (2021). Variasi Metode Mengajar Guru Dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Paris Langkis, 2(1), 68-82
Agustina, E. T. (2013). Implementasi model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam membuat produk kria kayu dengan peralatan manual. Invotec, 9(1).
Arsitianda, M. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran IPA Di SD Negeri 151 Seluma (Doctoral dissertation, IAIN Bengkulu)
Buchari, A. (2018). Peran guru dalam pengelolaan pembelajaran. Jurnal Ilmiah Iqra', 12(2), 106-124.
Hartoto, T. (2016). Model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar sejarah. HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah, 4(2), 131-142
Misbah, M. (2022). Konsep Ideal Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Tinjauan Psikologis dan Paedagogik. Jurnal Kependidikan, 10(1), 147-164
Nasution, C. W. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema 7 Indahnya Keragaman Di Negeriku Pada Siswa Kelas IV SDN 104204 Sambirejo Timur TA 2019/2020 (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Medan)
Nuraini, R., Pattiasina, P. J., & Ulfah, A. (2022). Peran Literasi Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 659-666.
Sari, R. D., Wibowo, S. B., & Murwani, J. (2015). Perbedaan Prestasi Belajar Akuntansi Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dan Talking Stick Pada Siswa Kelas XII IPS Di SMA Negeri 1 Wungu. ASSETS: Jurnal Akuntansi dan Pendidikan, 4(1), 73-81
Sukardi, T., & Hargiyarto, P. (2007). Peran Bursa Kerja Khusus sebagai upaya penempatan lulusan SMK dalam rangka terwujudnya Link and Match antara Sekolah dengan dunia Industri. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 16(2), 141-163.
Undang-Undang Nomor. 14 Tahun 2005 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Nomor. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wildan, N. R. (2020). Implementasi Kebijakan Program Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Hizbul Wathan di Lingkungan Persyarikatan Muhammadiyah Banyumas (Doctoral dissertation, IAIN Purwokerto).
