Pengaruh Mata Kuliah Bahasa Indonesia terhadap Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa di Perguruan Tinggi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor- faktor yang menyebabkan kesulitan mahasiswa dalam menulis akademik, dengan fokus pada kurangnya pemahaman terhadap materi dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia, metode pembelajaran yang tidak efektif, minimnya latihan menulis akademik, serta ketidakmampuan mahasiswa dalam mengaplikasikan pengetahuan bahasa Indonesia ke dalam tulisan akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan wawancara dan observasi terhadap mahasiswa dan dosen pengampu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurangnya pemahaman konsep dasar bahasa Indonesia, pendekatan pengajaran yang kurang interaktif, serta kurangnya praktik menulis akademik menjadi penyebab utama kesulitan tersebut. Selain itu, mahasiswa mengalami kesulitan dalam menerapkan teori yang telah dipelajari ke dalam praktek menulis akademik. Penelitian ini menyarankan peningkatan metode pengajaran yang lebih inovatif, peningkatan jumlah latihan menulis dengan umpan balik yang konstruktif, serta penyediaan layanan konsultasi dan bimbingan menulis untuk membantu mahasiswa mengembangkan keterampilan menulis akademik mereka. Dengan langkah-langkah ini, diharapkan mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan menulis akademik mereka dan menghasilkan karya tulis yang lebih baik dan berkualitas